EĞİTİMDE DENETİM VE DEĞERLENDİRME “Teori, Araştırma ve Uygulama”

EĞİTİMDE DENETİM VE DEĞERLENDİRME

Teori, Araştırma ve Uygulama

Editörler:

Dr. Davut ATIŞ – Dr. Beyza HİMMETOĞLU DAL – Dr. Fatma AVCI

Yazarlar:

Doç. Dr. Murat POLAT

Dr. Davut ATIŞ

Dr. Deniz GÖRGÜLÜ

Dr. Fatma AVCI

Dr. İsmail COŞKUN

Dr. Mehmet DABAN

Dr. Öğr. Üyesi Âdem YURDUNKULU

Dr. Öğr. Üyesi Beyza HİMMETOĞLU DAL

Dr. Ayşe ZAMBAK

Dr. Özgür Sami AKGÜL

Dr. Serdar ÖZMEN

Dr. Şeyda BAŞ DOĞAN

Dr. Tezcan KORUCUOĞLU

Arş. Gör. Dr. Yasemin KALAYCI TÜRK

Bilim Uzmanı Nurgün VAROL

Burcu DEMİRKAYA

Eğitim, insan yetiştirme sürecinin en temel ve en kritik bileşenidir. Bu sürecin hedeflenen amaçlara ne ölçüde ulaştığını belirlemek, hangi noktada aksaklık yaşandığını görmek ve gelişim yollarını açık tutmak ancak etkili bir denetim ve değerlendirme anlayışıyla mümkün olabilir. Eğitimde denetim ve değerlendirme, salt bir teftiş ya da kontrol mekanizması olmaktan çok; öğretimi destekleyen, kurumsal öğrenmeyi besleyen ve eğitim kalitesini güvence altına alan kapsamlı bir yönetim süreci olarak tanımlanmaktadır.

Eğitimde Denetim ve Değerlendirme: Teori, Araştırma ve Uygulama, başta eğitim yönetimi ve denetimi alanında lisansüstü eğitim gören öğrenciler olmak üzere; okul yöneticilerine, eğitim denetçilerine, Millî Eğitim Bakanlığı’nda görev yapan uzman ve yöneticilere, eğitim politikası yapıcılarına ve bu alana ilgi duyan tüm okuyuculara hitap etmeyi amaçlamaktadır. Eserin kuram ve uygulama boyutları bakımından alana önemli bir katkı sunacağı düşünülmektedir.