DİKKAT VE DÜŞÜNME BECERİLERİ 3 – Mahmut Yılmaz

 

 

 

Kişinin hayatın yaşamaya değer olduğunu hissetmesini sağlayan şey
her şeyden önce yaratıcı kavrayıştır. Oyun, yaratıcı kavrayışın, bedensel
olmayanın veya cansızın kişileştirilmesi, hayal gücü ve haz bileşenleriyle
en önemli parçasıdır.
Oyun kültürden daha eskidir. Hayvanlar kendilerine oyun oynamalarını
öğretmesi için insanın gelmesini beklememişlerdir.
Çocukların oynadıkları oyunların çoğu eskiden büyüklerin ritüel
olarak çok önemli durumlarda başvurdukları şeylerin devamıdır. Bir
iki örnekle, eskiden başrahip keçi kılığına giriyor ve bir günah keçisi
arıyor ama bunu bir şansa bağlı olarak, gözlerini kapayarak yapıyor ve
kime değerse “yandın” diyor ve onu gerçekten yakıyorlar, kurban ediyorlar.
Anadolu’da körebe oyununda da benzer ritüeller var.
Oyunun kasıtlı karakteri, içsel dinamikler ve zihinsel faaliyet alanı
olması, yaşamın doğrudan gereksinimlerini aşan ve eyleme anlam katan
bağımsız bir unsurdan söz edebiliriz. Oyunun zevk yanından da
bahsedebiliriz. Bebek zevkten bağırır, yetişkinler futbol maçlarında…
Oyun oynama sağlığa, büyümeye katkıda bulunur, grup ilişkilerine
girmeyi sağlar. Küçük insanın ve insanın kendisiyle ve başkalarıyla
iletişim kurmasına hizmet eder.
Oyun oynama bir deneyimdir, yaratıcı, zaman-mekân sürekliliği
içinde yer alan bir deneyim ve temel bir yaşam biçimine dönüşür.
Adeta dış dünyadan çekilme denebilecek bir alan yaratmaya başlar.
Dışarıdan müdahalelere pek açık olmayan bir alan oluşmaya başlar. Bu oyun alanına dış gerçeklikten nesneler ve olgular taşır. Rüya potansiyelinden
örnek yaratır ve dış dünyadan seçtiği parçalardan oluşan bir
ortam içinde bu örnekle birlikte yaşar. Çocuk oynarken dışsal olguları
rüyaya hizmet edecek şekilde kullanır ve dışsal olgulara rüyaya özgü
anlam ve duygu yükler.
Başkalarıyla birlikte oynamaya ve buradan kültürel deneyimlere
geçiş söz konusu olmaya başlar. Oyun oynama güveni içerir, bebek ile
anne arasında oluşması gerektiği gibi … Oyun oynama bedenle ilgilidir,
oyun oynama tatmin edicidir, heyecan vericidir, zihinsel alanla ilgilidir.
Çocuk oyun oynarken yaratıcı olmakta özgürdür. Oyunda ortaya çıkan
yaratıcı zihinsel ve fiziksel faaliyet temsili olması anlamında önemli bir
dinamiktir. Oyun ve deneyimlerin birikiminin kendilik duygusunun temelini
oluşturduğu söylenebilir.
Hazırladığımız SUDOKU kitabı ise mantıksal düşünme becerilerine,
bilişsel işlevlerin önemli bileşenlerinden dikkat becerilerini geliştirmeye
katkı sunmayı amaçlamaktadır. Günümüzde okul öncesi dönemde
öğrenme, hatırlama, problem çözme, algılama gibi çok boyutlu bilişsel
kapasiteye etkisi dolayısı ile dikkat gelişim etkinliklerine önem verilmektedir.
Çünkü oyun yoluyla dikkat geliştirici etkinlikler okul öncesi
dönemde bilişsel temsillerin gelişimine etki eder.

 

---